L’Enfant en situation de handicap et la Musique

Objectifs

• Animer des ateliers avec le médiateur musical favorisant
• l’expression des enfants avec un handicap
• Préciser les différents objectifs d’un atelier musical
• Être capable d’adapter ses propositions aux différents handicaps
• Ajuster ses propositions dans l’instant selon le déroulement des séances
• Apprendre à interagir avec un enfant par le son pour développer ses capacités de communication

Contenu

• Connaissances théoriques sur le handicap
• Les fonctions de la musique dans le développement de l’enfant
• La dimension sensorielle de la musique : l’ouïe, le vestibulaire et le kinesthésique
• L’utilisation d’instruments adaptés à un public porteur de handicap
• L’utilisation de la voix et des jeux musicaux : vecteurs relationnels
• Les jeux sonores : imitation, improvisation, jeux structurés
• Préparation d’un atelier d’animation musicale. Rôle de l’adulte
  

Public concerné

• Les professionnels de l’enfance, de l’animation et de la santé
• Les professeurs d’instruments, de chant, de formation musicale
• Les musiciens amateurs, étudiants ou en reconversion professionnelle
  

Intervenant(s)

• Aurélie LEFEVRE, musicothérapeute, chanteuse